İLKÖĞRETİM OKULUMUZ

AKADEMİK PROGRAM

TED Polatlı Koleji Özel İlköğretim Okulu, Milli Eğitimin genel amaç ve ilkeleri doğrultusunda, temel bilgi ve becerilere sahip, eleştirel düşünebilen, etkili iletişim kurabilen ve yaratıcı bireyler yetiştirmeyi amaç edinmiştir. Okulumuzdaki eğitim sisteminin temelini oluşturan bilim, sevgi ve hoşgörü ilkelerinin ışığında öğrencilerimize, demokratik ve çağdaş bir eğitim ortamı sağlanmaktadır. Bu ortamda öğrencilerimiz, bireysel öğrenme ve ekip çalışması becerilerini kazanmakta, kendilerine sağlanan aktivite olanakları ile de ilgi duydukları güzel sanatlar, spor vb. alanlarda yeteneklerini geliştirmeye teşvik edilmektedir.

Tam gün eğitimin yapıldığı okulumuzda Milli Eğitim Bakanlığı’nca belirlenmiş öğretim programlarının yanı sıra öğrencilerimiz öğretmenler kurulu kararı, veli istek ve ihtiyaçları doğrultusunda seçmeli ders olarak, satranç, yabancı dil, bilgisayar, drama vb. çeşitli eğitimler almakta, kültür, sanat ve spor etkinliklerine katılmaktadır.

İngilizce dersleriyle öğrencilerimize, Türkçe dışında başka bir dili kullanarak iletişim kurma becerisini kazandırmak ve yabancı dili sevdirmek amaçlanmaktadır. Ayrıca öğrencilerimizin, İngilizceyi özgüvenle kullanıp çağdaş dünyaya uyum sağlayarak yetişmelerine yönelik araştırmalar yapılmakta ve programlar geliştirilmektedir.

Öğrencilerimizin çağın gereklerine uygun, donanımlı bireyler olarak yetişmelerini, zihinsel yetenekleri ve iletişim becerilerini geliştirmelerini sağlamak amacıyla ikinci yabancı dil eğitimine büyük önem verilen okulumuzda, 4. sınıftan itibaren Almanca ve Fransızca eğitimine başlanmaktadır. 3. sınıfta bilgilendirme yapılarak öğrencilerimizin, bu yabancı dillerden birini seçmeleri istenmektedir. Okulumuzdaki eğitim ve öğretim çalışmaları, Milli Eğitim Bakanlığı’nın belirlemiş olduğu yasal mevzuata ve buna bağlı olarak hazırlanan kurum yönetmeliği çerçevesinde yapılmaktadır.

AKADEMİK TAKVİM

Akademik takvim öğretim yılı başında hazırlanarak okulumuzun web sayfasında yayınlanmaktadır. Detaylı bilgi için web sayfamızı ziyaret ediniz.

ZAMAN ÇİZELGESİ

DERSLER	GİRİŞ	ÇIKIŞ
Plan ve Program	08.50	09.00
1. Ders	09.00	09.40
Teneffüs	09.40	09.50
2. Ders	09.50	10.30
Teneffüs	10.30	10.40
3. Ders	10.40	11.20
Teneffüs	11.20	11.30
4. Ders	11.30	12.10
ÖĞLE YEMEĞİ	12.10	13.00
5. Ders	13.00	13.40
Teneffüs	13.40	13.50
6. Ders	13.50	14.30
Teneffüs	14.30	14.40
7. Ders	14.40	15.20
Teneffüs	15.20	15.30
8. Ders	15.30	16.10

OKUL KURALLARI

Öğrencilerimizin sorumluluklarının bilincinde, saygılı, kurallara uyan, ailesi, arkadaşları, öğretmenleri ve çevresi ile etkili iletişim kurabilen, sürekli öğrenen, öğrendikçe gelişen ve bilinçlenen bireyler olarak yetiştirilmesini sağlamak okulumuzun ve velilerimizin ortak hedefidir.

Güvenli ve düzenli bir çevrede yaşamayı öğrenmek ve bundan mutluluk duymak, ancak güvenli ve düzenli bir ortamın yaratılması için konulan kurallarla gerçekleşebilir. Kuralların amacı, özgürlükleri kısıtlamak değil, bireye kullanılabilir sınırlar içerisinde daha büyük özgürlükler sağlamaktır. Bu nedenle, tüm öğrencilerimizin aşağıda açıklanan kurallara uyma konusundaki sorumluluklarını eksiksiz olarak yerine getirmeleri beklenmektedir.

ÖĞRENCİLERİMİZ,

* Milli Eğitim Bakanlığı İlköğretim Kurumları Yönetmeliği’nde belirtilen, öğrencilerden beklenen davranışlara uygun

hareket ederler.

* Okula ve derslere zamanında, öğretmenlerin beklediği hazırlıkları yaparak ve okulun kurallarına uygun, temiz, düzgün kıyafetle gelmek zorundadırlar.

* Çevreyi rahatsız edici davranışlarda bulunamazlar.

* Okul yönetimine, öğretmenlere, okul çalışanlarına ve diğer öğrencilere saygılı davranır, argo sözcükler kullanamazlar.

* Okul yönetimine ve öğretmenlerine yanıltıcı bilgi veremezler ve her zaman doğruyu söylerler.

* Kütüphane, fen dersleri laboratuarları, bilgisayar odası, spor salonu, müzik ve resim odası, konferans ve toplantı salonları gibi eğitim ortamlarında bulunulan yerin özel kurallarına uyarlar.

* Başka kişi / kişilerin fiziksel yaralanması ile sonuçlanabilecek şekilde davranamaz ve yaralanmalara neden olabilecek tehlikeli herhangi bir alet bulunduramazlar.

* Başkasına ait bir eşyayı alamaz veya bir başkasına veremezler.

* Okul eşyalarına, eğitim araçlarına ve diğer öğrencilerin eşyalarına zarar veremezler.

* Ders saatlerinde cep telefonu kullanamazlar. Cep telefonlarını birinci ders saati başlamadan sınıf müdür yardımcılarına teslim ederler, derslerin bitiminde ise müdür yardımcılarından teslim alırlar.

* Okul yönetiminin koymuş olduğu ve koyacağı sınıf içinde ve okul alanlarında uyulması gereken tüm kurallara koşulsuz olarak uyarlar.

SINIF İÇİ DAVRANIŞ KURALLARI

TED Polatlı Koleji öğrencileri okul genel

kurallarına ek olarak aşağıda belirtilen sınıf

içi davranış kurallarına da titizlikle uymak

zorundadırlar.

* Ders zili saatinde öğretmenden önce

derslikte yerlerini alarak, ders için gerekli

hazırlıklarını tamamlamış olarak öğretmeni

beklerler.

* Ders öğretmeni sınıfa girdikten sonra

dolaplarını kullanamazlar, dolaplarında

okul yönetimince belirlenen eşyalar dışında

eşya vb. bulunduramazlar.

* Sınıf düzenini ve dersin akışını bozmadan dersi dinler ve derse katılırlar.

* Kullandıkları dersliğin/dolaplarının temizliğinden ve düzeninden sorumludurlar.

* Ders sırasında öğretmenden söz alarak konuşurlar, izin almadan yerlerinden kalkamazlar.

* Derste cep telefonu, walkman, i-pod, vb. gibi araçlar kullanamazlar.

* Ders sırasında sınıftan dışarıya çıkamazlar, zorunlu olarak çıkmaları gerektiğinde öğretmeninden izin alırlar.

* Ders sırasında sınıfta hiçbir şey yiyemezler, içemezler ve sakız çiğneyemezler.

KIYAFET KURALLARI

I

KIYAFET TÜRÜ	KIZ ÖĞRENCİ	ERKEK ÖĞRENCİ
GÖMLEK	Düz Beyaz	Düz Beyaz
PANTOLON	-----	Gri ütülü kumaş
ETEK	Lacivert diz hizasında	-----
CEKET	-----	Lacivert ( 6 – 8. Sınıflarda)
KAZAK, HIRKA	V Yaka Kırmızı/Lacivert	V Yaka Kırmızı/Lacivert
KRAVAT	Kordon Kravat (1.-8. sınıflarda)	Kordon Kravat (1.-5. sınıflarda) Kolej kravatı (6.-8. sınıflarda)
ÇORAP	Lacivert / beyaz,	Koyu renk
AYAKKABI	Siyah / Koyu renk	Siyah / Koyu renk

ÖĞRENCİLER,

* Yukarıda tanımlanan kılık-kıyafet düzeni

dışında okula gelemezler.

* Kolye, künye, bileklik, yüzük, küpe vb.

süs eşyası ve aksesuar kullanamazlar.

* Gömleklerini, etek veya pantolonun

üzerine çıkaramazlar.

* Beden Eğitimi derslerinin olduğu

günlerde kolej eşofmanıyla derslere

girebilir.

KIZ ÖĞRENCİLER,

* Dar ve ince gömlek kullanamazlar,

gömleğin yaka düğmesi hariç diğer

düğmelerini açamazlar.

* Tırnak uzatamaz, oje, parlatıcı kullanamaz, makyaj yapamaz, saçlarını boyatamazlar.

ERKEK ÖĞRENCİLER,

* 1.-5. sınıflarda hırkalı olarak okula gelmek ve kordon kravat takmak zorundadırlar.

* 6.-8. sınıflarda ceketli olarak okula gelmek ve kravat takmak zorundadırlar.

* Uzamış saç/ense traşı ve jöleli saç ile okula gelemezler.

Yukarıda açıklanan kurallar çerçevesinde, okulun sağladığı eğitim-öğretim ortamını olumsuz etkileyecek hiçbir davranış ve tutuma izin verilmeyecektir. Olumsuz davranışlarda bulunan öğrencilere MEB İlköğretim Kurumları Yönetmeliği çerçevesinde gerekli yaptırımlar uygulanacaktır.

ÖĞRENCİLERİN OLUMSUZ DAVRANIŞLARI VE UYGULANACAK YAPTIRIMLAR

İlköğretim Okulu 6, 7 ve 8. sınıf

öğrencilerine; gelişim özellikleri

dışındaki olumsuz davranışlarının

özelliğine göre MEB İlköğretim

Kurumları Yönetmeliği’nde belirtilen

uyarma, kınama ve okul değiştirme

yaptırımlarından bi ri uygulanır. Bu

yaptırımların uygulanmasındaki

amaç; caydırıcı olması, toplum

düzeninin korunması, öğrencinin

yaptığı davranışlarının farkına vararak

bu davranışlarının olumlu yönde

düzeltilmesini sağlamaktır.

Öğrencilerin gelişim dönemleri de dikkate alınarak, bilinçlendirme ile düzeltilebilecek davranışlar için “Uyarma” süreci uygulanır. Uyarma bir süreç olup bu süreç aşağıdaki şekilde işler:

a) Uyarma; 1) Sözlü uyarma 2) Öğrenci ile sözleşme imzalama 3) Veli ile görüşme

b) Kınama; öğrenciye, yaptırım gerektiren davranışta bulunduğunu ve tekrarından kaçınmasının, okul yönetimince yazılı olarak bildirilmesidir. Okul müdürü gerektiğinde yazılı savunmasının alınması şartıyla öğrenciye doğrudan “kınama” yaptırımı verebilir.

c) Okul değiştirme; öğrencinin, bir başka okulda öğrenimini sürdürmek üzere bulunduğu okuldan naklen gönderilmesidir.

Uygulanan yaptırım, öğrencilerin dosyalarına işlenir. Okulun ve öğrencilerin mallarına verilen maddî zararlar, o öğrencinin velisi tarafından karşılanır. Kınama ve okul değiştirme yaptırımlarından birini alan öğrenciye, o öğretim yılı içinde takdir, teşekkür, onur ve üstün başarı belgesi verilmez.

OKULA DEVAM / DEVAMSIZLIK VE İZİNLİ ÇIKIŞLAR

· Okula devam zorunludur. Veli,

öğrencinin okula devamını

sağlamakla yükümlüdür. Milli Eğitim

Bakanlığı’nca ve Okul Yönetimi

tarafından organize edilen yurt içi

ve yurt dışı yarışmalara, sanatsal,

sosyal, sportif, kültürel ve benzeri

etkinliklere velisinin izni ile katılacak

öğrenciler, hazırlık çalışmaları ve

etkinliklerin devamı süresince izinli

sayılırlar.

· Öğrenci okula gelmediği günün

ertesi günü, velisinden özrünü bildiren

veli dilekçesini getirmek zorundadır. Kesintisiz üç günden daha fazla süren devamsızlıklarda doktor raporu şarttır. Doktor raporları en kısa süre içerisinde müdür yardımcısına teslim edilmelidir.

· İlk derse girdiği hâlde sonraki bir veya daha fazla derse özürsüz olarak girmeyen

öğrencinin devamsızlığı yarım gün sayılır.

· Öğrenciler, okul yönetiminin izni olmaksızın veli ile birlikte olsa da okuldan ayrılamazlar.

Öğrenci velisi, ilgili müdür yardımcısına başvuruda bulunarak mazeretini beyan eder. Öğrenci çıkış belgesi düzenlenerek öğrencinin okuldan ayrılmasına izin verilir. Öğrencinin yanında anne/babası ya da kayıtlı velisi olmadan okuldan ayrılmasına izin verilmez. Okulun kar tatili vb. nedenlerle erken tatil edilmesi durumunda, velilere sms yoluyla bilgilendirme yapılır. Özellikle 1-5.sınıf öğrencilerinin eve erken dönüşünü gerektiren olağanüstü durumlarda alınacak tedbirler hakkında velilerin çocuklarını önceden bilgilendirmeleri gerekmektedir.

Okula başlayan her öğrencinin sağlıkla ilgili takibi revirde yapılmaktadır. Ayrıca özel ve resmi sağlık kuruluşlarından alınan raporların da mutlaka revir kayıtlarına işlenmesi gerekmektedir.

· Sağlık durumları nedeniyle uygulamalı derslere giremeyecek olan öğrenciler, bu

durumlarını resmi ya da özel sağlık kurum ve kuruluşlarından alacakları raporla belgelendirmek zorundadırlar. Raporda, sağlık durumlarını veya bedensel engelleri geçici bir süre ya da sürekli olarak Beden Eğitimi, Görsel Sanatlar ve Müzik, Teknoloji ve Tasarım derslerinin tümüne ya da hangi faaliyetlerine engel oluşturduğu açıklanır. Bu durumdaki öğrenciler, rapor süresince bu derslerde raporda belirtilen faaliyetlerden sorumlu tutulmazlar. Uygulamalı derslerle ilgili özür başvurusu, öğrencilerin velileri tarafından dilekçe ile Okul Müdürlüğü’ne yapılır. Usulüne uygun olarak alınmayan raporlar kabul edilmez.

ÖĞRENCİ BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİ

Öğrencilerin, edindikleri bilgi, beceri,

görüş, tutum ve davranışlarda oluşan

kazanımlara ne ölçüde ulaştıklarını

ölçmek için değerlendirme yapılır. Ders

yılı, ölçme ve değerlendirme bakımından

birbirini tamamlayan iki dönemden oluşur.

Öğrenci başarısı; sınavlar, projeler,

performans görevleri ile ders ve etkinliklere

katılımlarından alınan puanlara göre tespit

edilir.

Öğrenciler, bir ders yılında istedikleri

ders veya derslerden en az bir proje; her

dönemde derslerden en az bir performans görevi hazırlar. Öğrencilerin ders, uygulama ve değerlendirme etkinliklerine katılmaları zorunludur. Bir dersin yıl sonu puanı, birinci ve ikinci dönem puanlarının aritmetik ortalamasıdır. Bir dersin yıl sonu notu ise birinci ve ikinci dönem notlarının aritmetik ortalamasıdır. Dönem puanlarının aritmetik ortalaması hesaplanırken bölme işlemi virgülden sonra iki basamak yürütülür, yıl sonu notu hesaplanırken yarım ve yarımdan büyük kesirler tama yükseltilir.

Sınav ve öğrencinin performansına yönelik çalışmalar 100 tam puan üzerinden değerlendirilir.

Değerlendirme sonuçları beşlik sisteme göre nota çevrilerek karneye işlenir.

Puanların not değeri ve derecesi aşağıda gösterilmiştir.

PUAN	NOT	DERECE
85 – 100	5	Pekiyi
70 - 84	4	İyi
55 – 69	3	Orta
45 – 54	2	Geçer
0 - 44	1	Başarısız

SINAVLAR

Bir dönemde bir dersten yapılacak yazılı sınav sayısı, ikiden az olmamak üzere, ders yılı

başında zümre öğretmenleri tarafından tespit edilir. Yazılı ve uygulamalı sınavların zamanı

öğretim yılı başında öğrencilere duyurulur.

Herhangi bir nedenle sınavlara katılamayan veya proje ve performans görevini zamanında teslim edemeyen öğrencinin durumu velisine bildirilir. Veli, öğrencinin sınava katılamama, proje ve performans görevini zamanında teslim edememe gerekçesini en geç “beş iş günü” içinde okul yönetimine yazılı olarak bildirir.

Özrü uygun görülen öğrenciler, ders öğretmeninin belirleyeceği bir zamanda önceden veliye ve öğrenciye duyurularak dersin niteliğine göre yapılacak değerlendirme etkinliğine alınır. Öğrenciler, proje ve performans görevlerini öğretmenin belirleyeceği süre içinde teslim eder.

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME SONUÇLARININ DUYURULMASI

Öğretmenler; sınavların yapıldığı, proje ve performans görevlerinin teslim edildiği tarihten başlayarak en geç on gün içinde sonuçları öğrencilere bildirirler. Varsa yapılan ortak hataları sınıfta açıklarlar. Ölçme ve değerlendirme araçları, incelenmek üzere öğrencilere dağıtılır, sonrasında geri alınarak saklanır. Öğrencilerin aldığı puanlar MEB internet sitesinde yer alan Veli Bilgilendirme Sisteminde (VBS) yayınlanmaktadır.

ÖDÜLLENDİRİLECEK DAVRANIŞLAR VE ÖDÜLLER

Okul Öğrenci Davranışlarını Değerlendirme Kurulunca, örnek davranışları ile derslerdeki gayret ve başarılarıyla üstünlük gösteren öğrenciler;

a) 4, 5, 6, 7 ve 8 inci sınıflarda puan ortalaması Türkçe dersinden 55.00, diğer derslerin her birinden 45.00 puandan aşağı olmamak şartı ile tüm derslerin dönem ağırlıklı puan ortalaması 70.00-84.99 olanlar “Teşekkür”,

b) 85.00 puan ve yukarı olanlar “Takdirname”,

c) Üç öğretim yılının her döneminde üst üste Takdirname alanlar “Üstün Başarı”.

ç) Üç öğretim yılının her döneminde üst üste Teşekkür ya da dönemlerin herhangi birinden veya bir kaçından takdirname, diğerlerinden teşekkür alanlar “Başarı” belgesi ile ödüllendirilir.

İlköğretim okullarının 4, 5, 6, 7 ve

8 inci sınıflarında almış olduğu notlarla

istenilen başarıyı gösterememesine

rağmen aşağıdaki şartlardan en az birini

taşıyan öğrenciler; öğretmenlerin veya okul

yönetimin in önerisi üzerine “Onur Belgesi”

ile ödüllendirilir. Bu ödüller öğrencinin

dosyasına işlenir.

a) Ulusal ve uluslararası yarışmalara katılarak

ilk beş dereceye girmek.

b) Çeşitli sosyal, kültürel ve sanatsal

etkinliklerde üstün başarı göstermek.

Ayrıca, planlı çalışma, başkalarına yardım,

çok kitap okuma, grupla çalışmada başarı, kendini geliştirme çabası gibi olumlu özellikler ve gelişmeler gösteren öğrenciler “övgü belgesi” ile ödüllendirilir.

KARNE VE ARA KARNE

Öğrencinin derslerdeki başarısı ile davranışlara ilişkin değerlendirme sonuçları ve okula devam durumunu gösteren karneler, I. ve II. dönem sonunda Milli Eğitim Bakanlığı’nca belirlenen tarihlerde verilir.

Velileri bilgilendirmek ve öğrenci gelişimlerini takip etmek amacıyla İlköğretim 1, 2, ve 3. sınıf öğrencilerine Kasım ve Nisan aylarının 2. haftasının son iş gününde Öğrenci Gelişim Raporu verilir.

DİPLOMA

İlköğretim okullarına devam ederek 8. sınıfı bitirenlere “İlköğretim Diploması” verilir. Diploma, sınıf geçme defteri esas alınarak yazılan diploma defterine göre düzenlenir. Kimlik bilgilerinde nüfus cüzdanı esas alınır. Diploma, diploma defterinin ilgili bölümü imzalatılarak öğrenci velisine verilir.

DİPLOMA PUANI

Diploma puanı; 4, 5, 6, 7 ve 8. sınıflardaki yıl sonu başarı puanlarının aritmetik ortalamasıdır.Bu puan diplomada belirtilir. Öğrenimlerinin bir kısmını yurt dışında yaparak yurda dönen öğrencilerin diploma puanı; ülkemizde öğrenim gördükleri yıllara ait yıl sonu başarı puanları ile yurt dışında öğrenim gördükleri yıllara ait yıl sonu puanları/notlarına yurt dışında öğrenim gördükleri okullardan yıl sonu puan/notlarının sağlanamaması durumunda, ülkemizde öğrenim gördükleri öğretim yıllarına ait yıl sonu başarı puanlarına göre tespit edilir.

SOSYAL ETKİNLİKLER VE ÖĞRENCİ KULÜPLERİ

Sosyal etkinliklerin amacı, Türk Millî

Eğitiminin genel amaç ve temel ilkelerine

uygun olarak; öğrencilerin Atatürk İlke

ve İnkılâplarına, ulusal değerlerine

bağlı yurttaşlar olarak yetişmelerine,

yeteneklerini geliştirerek gerekli donanımı

kazanmalarına katkıda bulunmaktır.

Öğrencide kendine güven ve sorumluluk

duygusu geliştirmeye, yeni ilgi alanları ve

beceriler oluşturmaya yönelik bilimsel,

sosyal, kültürel, sanatsal ve sportif alanlarda oluşturulan öğrenci kulüpleri ile toplum hizmeti çalışmaları yapılmaktadır. Öğrenci kulübü ve toplum hizmeti çalışmalarında katılımcılık, planlılık, süreklilik, ü retkenlik, gönüllülük ve işbirliği temel ilkelerdir.

Sınıf öğretmenleri ile şube rehber öğretmenlerinin yanında, gönüllü veliler de sosyal etkinlik çalışmalarına katılarak öğrencilere yardım ve rehberlikte bulunurlar.

Sosyal etkinlikler kapsamında geziler, yarışmalar, beden eğitimi, izcilik, yayınlar, gösteriler, tiyatro çalışmaları, defile, sergi, kermes, müzik ve halk oyunları çalışmaları vb. faaliyetler düzenlenir.

ÖĞRENCİLERİ YETİŞTİRME VE SINAVLARA HAZIRLAMA KURSLARI

Öğrencilerin bilgi eksikliklerini gidermek,

yeteneklerini geliştirmek, derslerdeki

başarılarını artırmak ve sınavlara daha iyi

hazırlanmalarına yardımcı olmak üzere,

her öğretim yılının I. ve II. döneminde,

kurs yönetmeliğine uygun olarak öğrenci

velilerimizin istek leri doğrultusunda

yetiştirme kursları açılır. Yeterli sayıya

ulaşılırsa yetiştirme kurslarında, özellikle

ders konularına dayalı destekleyici bilgiler

verilmektedir.Öğrencilerin yeteneklerini

geliştirmek amacıyla müzik, folklor,

resim vb. alanlarda da kurs açılmaktadır.

Kurs ücretleri, ilgili yönetmelik esaslarına

göre belirlenmektedir.

ÖĞRETMEN-VELİ GÖRÜŞMELERİ

Ders yılı başında okul yönetimi ve sınıf

öğretmeni ile birlikte tüm sınıf/şubeler için

veli bilgilendirme toplantısı yapılmaktadır.

Velilerimiz, Okul Müdürlüğünce belirlenen,

öğrencilerimize dağıtıla n ve internet

sitemizde duyurulan öğretmen–veli

görüşmeleri programı çerçevesinde

öğretmenlerimizle görüşme yapabilirler.

Bu görüşmelerde velilerimiz, tüm branş

öğretmenleri ile görüşme yapabilmektedir.

Velilerimiz öğretmenlerimizin ders

programlarına uygun olarak hazırladıkları

veli görüşme saatlerinde de velilerimiz görüşme yapabilirler. Ayrıca, Danışman Öğretmenlik Sistemi uygulan okulumuzda

öğretmenlerimiz danışmanı oldukları öğrencinin velisi ile her türlü bilgi paylaşımını telefonla veya görüşmelerle yaparlar.